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Femme autiste de 33 ans diagnostiquée dans un CRA en 2017. Mon objectif est d'informer le grand public sur ce qu'est l'autisme.

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Deux tutoriels pour expliquer la distance sociale aux personnes autistes

La distance sociale est une des précautions principales à adopter pour éviter la propagation du covid-19. Avec le déconfinement, l’application la plus stricte possible des gestes barrières sera un élément essentiel de la lutte contre la maladie Parmi ces gestes barrières, la distance sociale peut être un des plus difficiles à acquérir pour certaines personnes …

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L’hygiène des mains : deux tutoriels pour le lavage des mains

Le 5 mai est la date retenue par l’OMS pour promouvoir et améliorer l’hygiène des mains. En cette période de pandémie de covid-19, l’accent a été mis sur les gestes barrières, que ce soit le port du masque, la distanciation sociale et bien sur le lavage des mains. Petit rappel : le lavage des mains permet …

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Le port du masque pour les personnes autistes : un scénario social

Le port du masque pour les personnes autistes peut être difficile pour plusieurs raisons : ➡️ le contact du masque sur la peau peut être douloureux à cause des particularités sensorielles ➡️ le port du masque peut rendre la respiration difficile car il obstrue le nez et la bouche ➡️ les élastiques derrière les oreilles …

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Une boite à outil sur le coronavirus peut aider les familles avec des enfants autistes pendant le confinement

Cet article est la traduction d’un texte du magazine de vulgarisation Spectrum News intitulé Coronavirus tool kit may aid families with autistic children during lockdown , dont vous trouverez les références en bas de page. Le 17 mars, La France est entrée en confinement afin de ralentir la propagation du coronavirus, rejoignant ainsi d’autres pays d’Europe. …

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Le prélèvement naso-pharyngé en FALC

Je sors un peu du cadre classique des articles scientifiques que j’écris habituellement pour vous proposer un outil pratique : le prélèvement naso pharyngé en FALC Le FALC, Facile A Lire et à Comprendre, est un langage crée pour permettre aux personnes ayant une déficience intellectuelle ou des difficultés de compréhension, de mieux saisir les …

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Les Chatounets confinés

Face à la pandémie de covid-19, les personnes autistes sont comme tout le monde confinées à leur domicile ou dans les établissements où elles sont hébergées. Les personnes autistes étant diverses, certaines s’accommodent bien de cette situation et d’autres moins. Certaines apprécient le fait d’être moins stimulées au niveau sensoriel, de rester chez elles dans …

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La pandémie de coronavirus a fermé les universités et les instituts, laissant les scientifiques se démener pour poursuivre leurs recherches

Cet article est la traduction d’un texte du magazine de vulgarisation Spectrum News, dont vous trouverez les références en bas de page. Aux Etats-Unis, des centaines d’universités de toutes tailles ont renvoyé des étudiants chez eux et ont pour objectif de mettre en place des apprentissages à distance. Les organisations scientifiques annulent des conférences ou …

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Le projet Chatounets : le TDAH

Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental, caractérisé par des schémas globaux d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité inappropriées à l’âge entraînant une difficulté importante de fonctionnement. Les enfants ayant un TDAH peuvent présenter les comportements suivants : ne prêtent pas attention aux détails ou font des fautes d’étourderie ont des difficultés à soutenir l’attention et se concentrer, …

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Une amygdale plus large est liée à de graves problèmes de comportement chez les filles autistes

Cet article est la traduction d’un texte issu de la revue de vulgarisation Spectrum News et qui aborde le sujet du rôle de l’amygdale dans les troubles du comportement chez les filles autistes et dont vous trouverez les références complètes en bas de page. Les enfants autistes qui ont des troubles du comportement ont tendance …

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L’inclusion scolaire des enfants et adolescents autistes : une étude française

Cet article est le résumé d’une étude française dont vous trouverez les références en bas de page et qui aborde la thématique de l’inclusion scolaire des enfants et adolescents autistes en France. L’inclusion est un modèle éducatif où les enfants et adolescents avec des handicaps développementaux, émotionnels et/ou physiques ont la possibilité de passer une …

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